La libertad de pensamiento | por Baruch Spinoza
Cultura y sociedad
El miedo a pensar | por Bertrand Russell,
La importancia de Leer | por Paulo Freire
El origen de la sociedad disciplinaria | por Michel Foucault
Los jóvenes y la industria del consumo | por Zygmunt Bauman
La enajenación en la política | por Erich Fromm
The Leader, Karl Marx | Serie completa subtitulada al español
La cuestión de la escritura y la lectura | por Paulo Freire
De la eternidad virtual | por Zygmunt Bauman
Michel Foucault : “los cuarteles, los hospitales y las escuelas, se asemejan a las prisiones”
La enajenación de las cosas | por Erich Fromm
El primer día de clases | por Paulo Freire
¿Cómo se ejerce el poder ? | por Michel Foucault
Los límites del conocimiento filosófico | por Bertrand Russell
¿Quienes son los dueños del mundo? | por Noam Chomsky
Urgencia de lo peor | por Emil Cioran
Cambiar es difícil , pero es posible | por Paulo Freire
Por qué no soy cristiano | por Bertrand Russell
El poder, esa bestia magnifica | por Michel Foucault
Contra la domesticación | por Jacques Camatte
Los dolores del mundo | por Arthur Schopenhauer
Sobre lo intolerable | por Michel Foucault
Sobre el Lenguaje de los humanos | por Walter Benjamin
La filosofía como arma revolucionaria | por Louis Althusser
Dios y el Estado | por Mijail Bakunin
Educación y Calidad | por Paulo Freire
Antonio Gramsci : Quiero que cada mañana sea para mi año nuevo
¿En qué punto estamos? | por Giorgio Agamben
Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica | por Paulo Freire
La Alegoría de la caverna | Audiolibro y análisis
Sobre el concepto de la Filosofía | por Max Horkheimer
La fragilidad de la democracia estadounidense | por Noam Chomsky
¿El fin de la historia? | por Noam Chomsky
La revolución contra el capital | por Antonio Gramsci
La verdad y la desgracia | por Simone Weil
Paulo Freire : La Pedagogía de la Esperanza, es un libro escrito con amor y con rabia
Sobre la locura | por Michel Foucault
Sobre la idolatría | por Aldous Huxley
Paulo Freire : A las clases sociales dominantes no les gusta la práctica docente
La Escuela de Frankfurt | por Michel Foucault
