La reciente muerte de Edgar Morin, ocurrida el 29 de mayo de 2026 a los 104 años, marca el cierre de una trayectoria intelectual extensa y decisiva para la filosofía, la sociología y la educación contemporánea. Durante más de siete décadas, Morin trabajó sobre una idea central: comprender la realidad desde su complejidad, evitando las explicaciones simples o fragmentadas. Su obra sigue siendo una referencia obligatoria en universidades y espacios de formación de todo el mundo.
El Octavo Saber es un libro que recoge un diálogo entre Morin y el historiador Eduardo Domínguez Gómez, donde se desarrolla una idea complementaria a Los siete saberes necesarios para la educación del futuro: la necesidad de incorporar el tiempo y la historia como dimensiones fundamentales para comprender la experiencia humana. En estas páginas, Morin plantea que pensar históricamente no es solo mirar al pasado, sino entender procesos, cambios y contradicciones que siguen actuando en el presente.
La obra fue publicada en 2018 por la Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, bajo la edición científica de Carlos Jesús Delgado Díaz. Además de la entrevista central, el libro reúne otros textos que amplían la discusión sobre memoria, ideologías, educación y comprensión mutua, ofreciendo un marco más amplio para entender lo que Morin llamó “el octavo saber”.
Uno de los aspectos más valiosos de este libro es que pone el foco en algo que suele quedar fuera de muchos debates educativos: la relación entre conocimiento e historia. Morin insiste en que comprender el tiempo, las repeticiones, las rupturas y las consecuencias de nuestras acciones es parte esencial de cualquier formación crítica. En un contexto donde prima lo inmediato, esta perspectiva conserva plena vigencia.
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Me interesa →A continuación les dejamos el link para acceder a El Octavo Saber, un material útil para estudiantes, docentes, investigadores y lectores interesados en educación, pensamiento crítico e historia desde la perspectiva de Edgar Morin.
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